Цель программы — подготовка высококвалифицированных специалистов, способных решать сложные задачи в сфере информационных технологий.

В процессе обучения студенты изучают основы информатики и программирования, сетевые и мультимедиа технологии, микроэлектронику, а также получают практические навыки работы с современным программным обеспечением и оборудованием. Выпускники программы могут работать в различных сферах, таких как в проектирование, разработка, внедрение и эксплуатация средств вычислительной техники и информационных систем, управление их жизненным циклом, проектирование и моделирование объектов визуальной информации и др.

Для заочников – гибкая система самоподготовки с полноценным доступом к заданиям от ваших преподавателей через инновационные электронные платформы – учитесь в своём ритме, в удобное время. Студенты, обучающиеся на заочной форме обучения, в течение семестра до начала сессий обучаются самостоятельно, выполняя задания преподавателей, которые публикуются в системе «Личный кабинет». Продолжительность сессий - 20 календарных дней для младших курсов (1,2 курс) и 25 календарных дней для старших курсов (3-5 курс).

Основные цели практической подготовки заключаются в закреплении теоретических знаний, приобретении практических навыков и адаптации к профессиональной деятельности. Практика проводится в различных форматах: учебная ознакомительная, учебная проектно-технологическая, производственная проектно-технологическая и производственная преддипломная.

Практика проходит на базе лабораторий кафедры. Руководителями производственных практик являются сотрудники предприятий-партнеров, работающие на кафедре преподавателями.

Проектная работа проводится в рамках курсовых работ и курсового проектирования и ориентирована на самостоятельное решение профессиональных задач в рамках учебного процесса.

Стажировки возможны на старших курсах, они не являются обязательным учебным элементом. Информирование о возможностях и помощь студентам в оформлении на стажировки организованна по линии HR-клуба ГУАП.

Основные направления научных исследований, проводимых студентами:

• Использование больших языковых моделей в системах управления;
• Разработка виртуальной и дополненной реальности;
• Системы искусственного интеллекта;
• Искусственный интеллект для создания и управления цифровыми мирами;
• Компьютерное зрение в цифровых реальностях;
• Обработка естественного языка для взаимодействия в цифровых реальностях;
• Нейронные сети и глубокое обучение для улучшения эффекта погружения;
• ИИ для социальных взаимодействий в цифровых реальностях;
• ИИ для здравоохранения и терапии;
• ИИ для промышленности и бизнеса в цифровых реальностях;
• Применение ИИ в образовании и обучении через цифровые реальности;
• Автоматизированные системы обработки информации и управления;
• Системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного цикла промышленных изделий;
• Распределённые информационно-управляющие системы;
• Открытые информационные системы;
• Ортогональные матрицы и преобразования информации.

Хакатоны, соревнования, в которых могут участвовать студенты: 

• Международная студенческая олимпиада по программированию (ICPC)
•  Хакатон «Время IT»
• Хакатон «Разработка виртуальной реальности»
• Хакатон «Норникель:Интеллектуальные горизонты»
• Международная олимпиада в сфере информационных технологий «IТ-Планета»
• Хакатон «InnoGlobalHack
• Хакатон «Игра как программный продукт»
• Хакатон «ScienceMedia AI»
• Хакатон «Городские легенды»
• Всероссийская студенческая инженерная олимпиада "Расширяй умения" 

Примеры проектной деятельности:

• Метавселенная ГУАП
• Интерактивное приложение 3D-реконструкции экскурсионного маршрута
• Цифровой двойник робота-манипулятора
• Использование процедурной генерации для создания открытых миров в играх
• Разработка виртуального тура с использованием фотограмметрии

Темы ВКР:

•  Разработка web3-игры с использованием NFT
• Прогнозирование времени обучения и применения для моделей машинного обучения и систем искусственного интеллекта
• Программное средство минимизации недетерминированных конечных автоматов
• Разработка веб-приложения системы «Умный город» на основе микросервисной архитектуры
• Устройство для обмена информацией по протоколу самоорганизующейся сети
• Разработка автоматизированного стенда измерения светотехнических характеристик панорамного авиационного индикатора (ПАИ)
• Исследование методов создания UV-развертки и текстурирования трёхмерных объектов в рамках проекта «Метавселенная ГУАП»

Знания:

• Основы искусственного интеллекта и машинного обучения
• Техническое моделирование и производство объектов визуальной информации
• Современные информационные технологии и программные средства
• Методы и средства проектирования программного и аппаратного обеспечения
• Языки программирования, операционные системы и сети

Умения:

• Разработка и обучение моделей ИИ
• Интеграция ИИ-решений
• Решение задач распознавания образов
• Способность к анализу сложных технических систем и проблем, а также к критическому мышлению
• Адаптация к новым технологиям
• Работа в команде

Навыки:

• Владение методами теоретического и экспериментального исследования объектов профессиональной деятельности.
• Деловая коммуникация.
• Ответственность и организованность.
• Управление проектом, включая постановку задач и выбор оптимальных способов их решения.

Область трудовой деятельности выпускника:

Связь, информационные и коммуникационные технологии (в сфере проектирования, разработки, внедрения и эксплуатации средств вычислительной техники и информационных систем, управления их жизненным циклом, проектирования и моделирования объектов визуальной информации).

Профессии выпускника:

• Специалист по искусственному интеллекту в области цифровых реальностей;
• Старший системный аналитик;
• Специалист по трехмерной визуализации;
• Гейм-дизайнер;
• Программист;
• Старший инженер-исследователь;
• Юзабилити-специалист;
• Разработчик системного программного обеспечения;
• Системный программист;
• Инженер-программист;
• Ведущий специалист отдела инфокоммуникационных технологий;
• Системный администратор;
• Системный инженер;
• Научный сотрудник;
• Инженер;
• Инженер-конструктор;
• Инженер-технолог.