Специальные электромеханические системы неразрывно связаны с поиском новых решений в области повышения энергоэффективности, улучшения качества и повышения продуктивности использования энергетических ресурсов, модернизацией и цифровизацией отрасли, внедрением и синтезом компьютерных и интеллектуальных технологий. Исследования в области автоматизации измерений, повышение энергоэффективности, энергосбережения и качества электроэнергии в электрических сетях – приоритетные направления развития отрасли. 

На кафедре 32 Электромеханики и робототехники созданы все условия, при которых обучающиеся смогут применять полученные ими теоретические знания в ситуациях практической деятельности, развивать универсальные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, предусмотренные образовательной программой.

Уникальные отличия образовательной программы:

1. Образовательная программа «Электромеханические системы специальных устройств и изделий» направлена на подготовку специалистов, обладающих знаниями и навыками в области проектирования, разработки, эксплуатации и обслуживания электромеханических систем. В процессе обучения студенты осваивают: физические принципы, лежащие в основе работы электромеханических систем, включая электромагнитные поля, механические системы и их взаимодействие; методы и инструменты для проектирования и моделирования электромеханических устройств, включая использование CAD-систем и специализированного программного обеспечения; системы автоматизации и управления, включая программируемые логические контроллеры (ПЛК), системы SCADA и различные методы управления приводами; современные технологии производства и сборки электромеханических систем, включая аддитивные технологии и роботизированные системы.
2. Студентам в рамках элитарной подготовки по ядерной образовательной программе предоставляется возможность углубленного освоения обучающимися профессиональных компетенций и выбора индивидуальной траектории обучения на дисциплинах (модулях) общего / технологического трека. Треки образовательной программы разделены по этапам жизненного цикла технических систем (исследование, разработка, производство, эксплуатация, утилизация). Модель индивидуализации строится на базе следующих ключевых механизмов: выбор и углубление в рамках выбранного направления и направленности. Выбор трека производится путем выбора пула дисциплин трека (элективных и факультативных).
3. При освоении образовательной программы у обучающихся есть возможность по завершению обучения получения: дополнительной цифровой квалификации по компетенции «Интернет вещей» в рамках обучения на цифровой кафедре ГУАП по программе профессиональной переподготовки; дополнительной квалификации по компетенции «Аддитивное производство» в рамках проведения обучения и демоэкзамена по стандартам Агентства развития профессий и навыков. Прохождение обучения по этим модулям подтверждается получением цифрового паспорта компетенций.
4. В процессе освоения образовательной программы обучающимся предоставляется возможность развития творческого и научного потенциала при участии в проектной деятельности на кафедре и в специализированных лабораториях Инженерной школы по реальным задачам индустриальных и технологических партнеров, входящих в консорциум «Инженерное образование».
5. Ежегодно в Институте киберфизических систем проводится международная научно-техническая конференция по электромеханике и робототехнике «Завалишинские чтения», участие в которой позволяет студентам публиковать результаты своих научных исследований в сборниках статей, индексируемых наукометрическими базами данных РИНЦ и Scopus.

Кафедра 32 активно занимается привлечением новых индустриальных и технологических партнеров с различными моделями взаимодействия, в том числе направлением на производственную практику студентов. Заключены договоры о практической подготовке с более 100 профильными предприятиями. Наличие тесных связей с предприятиями-партнерами консорциума «Инженерное образование» обуславливает востребованность студентов, обучающихся по направлению подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника». Это даёт возможность выпускнику выбирать места прохождения производственных практик с различными условиями и направленностью.

Также образовательная программа поддерживается профильными лабораториями Инженерной школы ГУАП: лабораторией электроэнергетики, лабораторией новых производственных технологий, лабораторией искусственного интеллекта, студенческим конструкторским бюро «Силовые машины – ГУАП», образовательной фабрикой по электрическим зарядным станциям «УНИКУММОТОРС – ГУАП», отделом Инженерный гараж, где обучающиеся занимаются проектной и исследовательской деятельностью.

Обучающиеся проходят производственные и преддипломную практики на базе Инженерной школы и на предприятиях-партнерах. В рамках проектной деятельности партнеры формируют пул проектов для выполнения обучающимися в рамках образовательной программы, а также кейсовые задания для проведения хакатонов и иных мероприятий.

Студенты кафедры Электромеханики и робототехники ГУАП в течение учебного года активно участвуют в работе студенческого конструкторского бюро «Силовые машины – ГУАП» Инженерной школы, которое осуществляет подготовку обучающихся в области проектирования и моделирования узлов электрических машин. Для обучения студентов используется современное программное обеспечение NX Siemens и Teamcenter, которое применяется большинством крупных компаний, занимающихся производством электрических машин.

В процессе обучения участники СКБ выполняют кейсы, связанные с оцифровкой чертежей и проектирования базовых узлов. После получения навыков работы с программным обеспечением студентам ставятся уже реальные задачи по проектированию и моделированию напрямую от технологического партнера ПАО «Силовые Машины».  После завершения обучения в университете участники СКБ, получившие квалификацию «магистр», имеют возможность продолжить работу на предприятии с условием ускоренного карьерного роста.

Направления научных исследований и работа над актуальными проектами:

• Проектирование и моделирование электротехнических устройств и изделий
• Энергосбережение, светотехника, электроэнергетика
• Киберфизические системы и технологии

Темы ВКР студентов:

• Расчет системы охлаждения электрической машины переменного тока;
• Расчет электропривода для подводного буксировщика;
• Исследование коммутационных процессов и коммутационного оборудования; защитного вывода энергии из сверхпроводящих магнитных систем ИТЭР;
• Разработка зарядного устройства батареи противотока системы защитного вывода ИТЭР;
• Проект трансформаторной подстанции и распределительного устройства;
• Расчет и проектирование электрозарядной станции для электромобиля;
• Энергообеспечение автономного необитаемого подводного аппарата от электрического генератора, размещенного в капсуле с положительной плавучестью;
• Расчет системы электроснабжения группы потребителей;
• Модернизация форматно-раскроечного станка;
• Разработка системы электроснабжения цеха;
• Разработка модели двигателя летательного аппарата в компьютерной среде NX;
• Проектирование высокоскоростного асинхронного двигателя;
• Разработка системы электроснабжения промышленного объекта;
• Разработка электромеханической системы малогабаритного БПЛА для мониторинга протяженных объектов;
• Разработка системы управления солнечными панелями;
• Разработка системы пожарной автоматики для объектов энергетической инфраструктуры;
• Разработка лабораторной электромеханической установки для комплексной оценки качества подшипниковых узлов. 

Хакатоны и соревнования, в которых могут участвовать студенты:

• Эффективное проектирование электротехнических систем
• Поверка и аттестация электроизмерительных устройств
• Проектирование электрических машин
• Чемпионат в сфере цифровых технологий DigitalSkills
• Акселератор ГУАП 

Примеры проектной деятельности:

• Построение и анализ 3D-модели стержней обмотки статора электрической машины
• Разработка алгоритма интеллектуального управления освещением на железнодорожном объекте
• Разработка оборудования для проведения поверки и тестирования электрических зарядных станций
• Цифровой тренажер для оперативных переключений ЛЭП
• Система дистанционного мониторинга показаний электрических измерительных приборов технологических объектов
• Разработка электрической зарядной станции с использованием информационной сенсорной панели
• Автоматизация процесса установки телетрапа

Результатами исследований коллектива сотрудников и студентов кафедры 32 являются научные труды в сборниках и журналах, индексируемых в ВАК, Scopus, WoS и РИНЦ, а также их представление на научных конференциях:

• «Завалишинские чтения»;
• «Волновая электроника»;
• «Метрологический форум» и др.

За время обучения студент получает знания по следующим профессиональным компетенциям:

1. Способность принимать участие в проектировании электротехнических и электроэнергетических устройств, специальных электромеханических систем в соответствии с техническим заданием и нормативно-технической документацией, соблюдая различные технические, энергоэффективные и экологические требования;
2. Способность участвовать в конструировании электротехнических и электроэнергетических устройств, специальных электромеханических систем.
3. Способность участвовать в планировании, подготовке, выполнении и обработке результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ;
4. Способность участвовать в эксплуатации электротехнических и электроэнергетических устройств, специальных электромеханических систем;
5. Способность использовать технические средства для измерения и контроля основных параметров электроэнергетического и электромеханического оборудования;
6. Способность оценивать техническое состояние, поддержание и восстановление работоспособности электроэнергетического и электромеханического оборудования.

Тип мышления:

• решение задач аналитического характера, предполагающих выбор и многообразие актуальных способов решения задач;

• способность оперативно принимать важные решения;

• ответственность за результат выполнения работ;

• разработка и реализация проектов;

• системный и логический подход к решению проблем и проектированию электротехнических и электромеханических систем, в том числе специального назначения;

• творческое мышление.

Название области трудовой деятельности выпускника:

• электроэнергетика (в сфере технической эксплуатации специальных электромеханических систем);

• сквозные виды профессиональной деятельности (в сферах: организации и управления научно-исследовательскими и опытно-конструкторскими разработками; проектирования и конструирования электротехнических комплексов, в том числе методами аддитивных технологий).

Получаемая квалификация и уровень подготовки позволяют выпускникам работать в качестве авиационных инженеров, инженеров по обслуживанию и ремонту специальных электромеханических систем, инженерами-конструкторами по электрооборудованию летательных аппаратов, инженерами-схемотехниками, специалистами по монтажу электрооборудования летательных аппаратов, по разработке управляющих и электроэнергетических комплексов, системам электроснабжения и электроэнергетике.

В результате обучения выпускники востребованы в областях оборонной промышленности, электроэнергетики, нефтедобычи и нефтепереработки, химической промышленности, ветро- и гидроэнергетики, авиационно-космической техники; на предприятиях авиационной, приборостроительной, электронной промышленности, конструкторских бюро и научно-исследовательских институтах.

Кем могут работать студенты-выпускники по данной специальности:

• заведующий лабораторией / отделом.
• инженер-проектировщик;
• инженер-конструктор;
• инженер-электрик;
• инженер-системотехник;
• инженер электронной техники
• электромеханик;
• ведущий инженер;
• научный сотрудник;